天津翔东高级中学

翔东中学董事会董事长：吴承明

翔东中学法定代表人，校长：杨恩瑞

翔东中学教育教学校长：钟大松

教学大楼：俯视“E”字型框架结构，主楼六层，两侧教学楼四层。走廊、楼梯的地面全部用花岗岩石材铺设，室内地面全部用磁砖铺设，装有电梯一部，大楼采用综合布线、智能化管理系统，有双向闭路电视教学系统，校园广播。学校总占地约1.8万平方米建筑面积约2万平方米。教学楼、试验楼、办公楼外廊相连，别具特色。教学设备具有现代化水平，如齐备的闭路电视系统、多功能电化教室、计算机房等；体育综合楼内篮球馆堪称，室内外重要的中学生比赛曾在这里进行；还有艺术教育专用教室，如形体房、美术教室、音乐教室和多功能厅等。校图书馆、阅览室、资料室藏书约7万册。天津市翔东高级中学

学校现有走读部和寄宿部校舍2处，占地325亩，建筑面积10万余平方米，在校学生总数3800余人，学生来自全市各区县。目前，学校教学设施完备，校园环境优美，师资力量雄厚，办学理念先进，课程结构合理，教育质量上乘，管理科学严格，校纪校风优良，生活服务周到，办学效益良好，赢得社会各界及广大家长的广泛赞誉。天津市翔东高级中学

目前，学校占地25亩，建筑面积12000余平方米，在建综合楼6000余平方米，全校共有56个教学班，其中初中36个班，高中20个班，在校学生总数为2400余人，任课教师160人，管理人员70人。学校具备的办学设备设施，图书馆、阅览室宽敞明亮，藏书13万册，实行开架借阅;学校各类专用教室，拥有设施先进的学术报告厅和可容纳近2000人的礼堂，可安排不同规模的教育教学活动；学校拥有竞赛标准的田径运动场，室内篮球馆和游泳馆，全天候面向学生开放；学校还有温馨、绿色、现代的校园环境，配备学生餐厅和整洁的学生宿舍楼。2007年10月竣工的中学数字化校园工程，无限扩展了师生的教育视野和学习时空，成为学校全面建设和发展的新平台。

天津翔东高级中学位于警民路19号，天津翔东高级中学提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念，树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。

依法办学以德治校

依法办学以德治校，让每一位学生都能获得充分的发展，为终身学习和发展奠定扎实基础，是我校“创业兴校”的办学宗旨。

《中华人民共和国民办教育促进法》是民办教育法律性文件。文件规定：民办教育与公办教育具有同等的法律地位。我校办学机制、发展规划、教师的聘任和教学计划。学生的毕业与升学均得到国家的和批准。同时也给于学校相应的合法权益。这也决定学校必须依法办学，毫无例外地必须接受国家各级行政主管部门的管理和监督。天津市翔东高级中学

翔东中学经过两年的办学实践所形成的“务实求是，严谨勤奋”的校风；“敬业爱生，规范求实”的教风；“尊师好问，勤学上进”的学风，促使学校办学特色逐步形成，办学水平和教学质量不断提高。

以思想品德教育为核心

翔东中学坚持推进素质教育，以思想品德教育为核心，实施全天候、全方位学生行为规范的全面管理，落实“管理育人”的各项措施，使学生“学会做人、学会做事、学会学习”，为学生的终身发展奠定扎实基础。

1.实施专职班主任制度，落实全方位管理。

依据民办校学生特点，设置专职班主任实施全方位管理是规范教学秩序，培养良好学风、班风，促进学生健康成长的重要保证。

学校聘任有经验班主任，主持班级工作，对学困生全面关心和帮助起着重要作用，在家长的支持和配合下，正在探求成功的经验。

2.发挥教育活动的载体作用，促进学生的个性发展。

充分利用优良的办学设施、先进的教学设备，有计划地开展系列教育活动，积极培养学生骨干，促使每个学生在团队精神鼓舞下，在优良的教育氛围中，智力得到充分的开发，潜在的才能得到充分展示，创新精神和实践能力得以逐步提高。

3.办好“家长学校”，实现全面育人。

学校与家长联动，在“家长学校”通过学习、交流、研讨，对“如何教育学生”得到共识。

学校主动向家长介绍学校和学生情况，家长积极参与学校管理和监督，是办好学校不可缺少的一环。

树立“整体教学”观念，实现分层次整体跨越

天津市翔东高级中学

以学科教学大纲为依据，从学生实际水平出发，确立教学目标管理机制，在教学实践中不断探索新的课堂教学模式。以教师教学方式的更新促使学生学习方式的改变和良好学习品德的形成，使学生完成“想学→肯学→能学→会学→爱学”的转化过程。从而让学生“学会做人，学会做事，学会学习”，为终身学习和发展奠定基础。天津市翔东高级中学

树立“整体教学”观念，采用“以课上带课下——课上课下相呼应”、“以新带旧——补旧学新”、“精讲多练——边讲、边练”的课堂教学模式，“教学生会学”，使学生尽快适应高中学段的学习要求。培养学生坚持“三先三后一总结”（先预习后听讲，先复习后做作业，先独立思考后问教师，定期做好阶段总结）的学习方式，规范学生的学习行为，促进学生良好学习品德的形成，逐步提高学生的学习素质。

遵循“因材施教”的原则，注重不同层次学生的提高和个别学困生的辅导，实施“分类推进分层次跨越”策略，把促进优良学生的特长发展和学困生的解困有机统一起来，通过教师的个别辅导、学生的“一帮一”互帮互学活动，达到提高和解困的结合，从而实现整体跨越。

通过教学实验和实践，我校教学特色基本形成。目前学校良好的教学秩序，勤奋上进的精神面貌，融洽的师生关系，显著的教学效果，充分说明学校的办学思想、教学模式、育人思路，是符合学生实际的、是有效的，不仅保证了办学质量的不断提高，而且促进了每一位学生的健康成长和充分发展。

教育教学校长：钟大松，女，大学本科毕业，高级职称，从1995年起任天津七中教务主任。天津市翔东高级中学

曾获天津市教师、天津市“十五”立功先进个人荣誉称号，她撰写的论文《浅谈中学生学习下降的心理原因》获市社科院2000年论文评选二等奖，论文《课堂教学模式的优化设计》被收入天津市普教论文集。还曾担任过内蒙古自治区地理学会、地理教学研究会常务理事，呼和浩特市地理学会、地理教学研究会秘书长，有丰富的教学经验。教师队伍：具有高级职称的市、区重点中学的退休教师及学科带头人占80%，新招聘师范类大学毕业生占20%。

天津市翔东高级中学

学校坚持党的教育方针，依法办学，以德治校，“育人为本，以学为主，分类推进，整体跨越”。使学生学会做人，学会做事，学会学习。教育学生“自强不息、笃学成才”，为高等院校培养的高中毕业生。天津市翔东高级中学

学校管理严格，积极抓好行为规范的落实。学校教学秩序良好，教学效果显著，高考升学率连年提升。

招生范围：全市各区、县。

招生对象：2008年应届初中毕业生。

招生计划：经市教委批准2008年招生计划为160人。

收费标准：每生每学年6000元,住宿费每生每学年800元(走读生不交住宿费)。